条条道路通罗马

    人的思维不可能是一直条线，应当是呈曲线形的。人不应当偏执于追求"思维捷径"，迷信"自古华山一条道"，而应该重视走曲线，奉行"条条道路通罗马"的理念。迂回进取，简单看起来似乎会使创造的步子减慢，实际上却会加快成功的速度。具备灵活的头脑，就须养成由彼及此的迂回思考习惯。

        欲进先退    心理学家做过一个实验：将狗和鸡关在围墙内，前面是一道铁丝网，后面是空道。铁丝网外放一盆饲料后，鸡看见马上想跑过去，但被阻拦，急得乱叫乱撞；而狗先是盯着看，然后转身绕过围墙，跑到铁丝网外面便吃到了食物。

         人也会遇到类似的情况。有的人只会采取下面的思维方法，死守常规，按老办法前进，结果像鸡一样碰壁。有的人则不同，他采取的是狗那种迂回战术，旁敲侧击，另辟蹊径。

         比如，爱因斯坦一次给学生一个不规则的瓶，让他测出其容积。这位学生左测右量，还是弄不清。爱因斯坦笑了。他拿过这上瓶装满水，然后将水倒入量杯，很快就测出了容积。

         自力控制       在发明创造研究问题的过程中，个性因素往往起着十分重要的作用。心理学研究发现，有的探究者属于自力控制型，他们往往将自己研究过程中所得的佳遇或挫折归之于个人的努力或不足，并在感情上表现出心胸开朗、乐观稳健。心理学家曾经做过这样一个实验，即把外力控制型和自力控制型的学生分为两组，要他们背诵两份音节单，事先告诉他们，当背诵第二份音节单时，如果背诵错了，便会受到装在他们身上的"电击"处罚，也就是说，要让学生相信，"电击"是可以根据他们自身的主观努力加以避免的。实验的目的是想检验一下，不同类型的学生对"电击"的顾虑是否会影响他们对第一份音节单的背诵。结果表明，自力控制者精神良好而健全，思想活跃，浮想联翩，研究的结果很理想。而那些外力型控制者，当他们预感到必须依靠自己的努力始可避免"电击"的情况下，则产生一种"我能做到吗？"、"我能行吗？"的思想干扰，侥幸心理明显暴露，结果发生较多的错误。这就说明，只有自信才能有所创造，对每一个创造者来说自信心是重要的。

        勤于笔记     有时，一些新思想、新概念、新形象会突然闯和脑海，又常常转瞬即逝。如果随身携带笔和纸，把头脑中出现的想法当即笔录下来，这样积累的想法多了，各种想法之间形成了联系，解决问题也就左右逢源了。著名作曲家施特劳斯的《蓝色瑙河圆舞曲》就是勤记的结果。一次，施特劳斯在优美的环境中，突然来了灵感，产生了一个音乐旋律，但没有带纸，于是他脱下了衬衣，在衣袖上记下了这个旋律。以后反复琢磨和推敲，终于谱成了《蓝色瑙河圆舞曲》这首不朽的杰作。由此可见，记录稍纵即逝的创意是创造得以实现的重要因素。

       万念归一       当研究的问题已见端倪时，发明创造者的心理往往体验到一种"几乎有了"之感，环绕在头脑中的问题挥之不去，拒之不散。处于高度的思维之中的人，不论在散步、钓鱼、听音乐、赏花或与人交谈时，头脑里都会不知不觉地联系着这个问题。恰如作家锁眉托颌集中构思，万念归一。此事，往往在出其不意的一刹那，或由于受某一原型启发、某种无意识的联想或别人的某一提示，突然间把探究水平提到一个新高度。世界著名科学家凯库勒长期试图为苯分子找出一个结构式，然而却百思不得其解。一天晚上，经过一阵苦思冥想，睡眼蒙胧中的他，梦见一条蛇咬着尾巴在旋转，刹那间他受到了启发，终于研究出一个六角形和环状结构式来表示苯分子C6 H6。

        总之，思维的触角涉及面愈广，对问题的各种可能性估计愈宽，创造发明的潜力亦愈大。

——《素质教育》