一．问题的提出：
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。改革开放以来，随着我国市场经济的蓬勃发展和现代信息技术的日趋发达以及对外开放领域的不断扩大，尤其是在加入WTO之后，我国公共生活领域不断的拓展，社会交往的空间日益扩大，人们相互交往愈加频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用日益突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要标志。中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》就把社会公德建设列为公民道德建设的三大着力点之首。
“诚信”是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中提出的基本道德规范之一。“诚信”是为人处世之本，是“为人之德”的核心，是人的内心状态，不仅本身是一种道德操守，而且是孕育其他道德品质的基础。“诚”主要是讲诚实、诚恳，实事求是，不讲假话，不弄虚作假；“信”就是讲信用、信任，不欺诈坑弱。“诚信”就是忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任，重信用、守承诺、讲信誉。“诚信”是处理个人与个人、个人与社会之间相互关系的基础性道德规范。讲究“诚信”也是我们中华民族的传统美德，更是我们今天社会主义精神文明建设的重要内容。
加强公民道德建设，教育是基础，学校是进行系统道德教育的重要阵地。中学生是公民道德教育的基本对象。《公民道德建设实施纲要》指出，学校“必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书育人紧密结合起来”、“把道德教育渗透到学校教育的各个环节”。
根据上述精神，我校选择“诚信”教育作为贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强学校德育工作的针对性、实效性，提高我校学生道德素质的重点，开展本课题研究，从中探索新时期开展中学生诚信道德教育的方法途径。
二．研究重要目标：
1．制定中学生“诚信”道德教育的层次性目标要求。
2．探讨中学生“诚信”道德教育的方法途径。
3．提高中学生“诚信”的道德认知水平和情感体验，培养学生坚韧的道德意志和“诚信”的道德品质。
三．研究方法步骤：
1．研究对象：
我校全体学生为面上研究对象，同时随机整群抽取我校高一（14）班、高二（8）班、高三（5）班为实验班，采取点面结合方法进行研究。
2．研究时间：2002年6月—2003年9月。
3．研究方法：活动研究法，即在学校正常教育教学秩序状态下制定教育实施方案，并严格执行，采取形式多样的教育措施，开展教育活动。研究过程按“行政领导、专家指导、全员参与、骨干带头、以点带面、阶段反馈、逐步完善”的原则，力求取得最佳教育效果。
四．研究措施：
1．行政措施：
（1）建立学校课题研究领导小组和实施小组
（2）组织学习《公民道德建设实施纲要》、《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》等有关材料和道德教育的有关理论，采取“请进来，走出去”（请专家来校讲课，组织部分教师外出参观学习）的形式，提高教师参与研究的认知水平和理论基础。
（3）各年段制定中学生“诚信”道德教育层次性目标要求（实施方案）。
（4）定期开展研究性教育活动观摩、汇报、研讨活动，加强研究过程的指导，及时纠正、完善实验措施。
（5）保障教育研究活动经费的适当投入，增强教育研究活动中人力、物力、精力的投入力度与效果。
2．教育措施：
（1）优化校园“诚信”教育环境，增强教育文化氛围，做到黑板报、宣传栏、广播站、校园网等多角度全方位宣传诚信道德教育的重要意义，以及对学生的要求。
（2）开展校、班二级“诚信”道德教育活动，如“国旗下讲话”、“班团主题活动”、“专题演讲比赛”、“有关诚信的辩论赛”、“征文比赛”等，以丰富学生道德认识，激发学生诚信道德情感。
（3）组织生动活泼的“诚信”实践活动，如“写给父母的一封信”、“我的自白”、“老师，我向您承诺”、“同学，我想对你说”、“我与教师说句心理话”等活动，从中培养学生“诚信”的道德品质。
（4）重视在学科教学和学校日常活动中渗透诚信教育，从中强化学生诚信道德方面的知情意行。尤其是强化学生平时诚信完成作业和对待考试的自觉性。
（5）加强日常行为规范评比中“诚信”评价激励的力度，定期评选校园“诚信”之星活动，以树立示范榜样。
（6）家校配合，同步加强“诚信”教育，引导学生做到在家在校都要做到“诚信”。
五．研究阶段安排
1．准备阶段（2002.6—2002.8）：成立机构、收集资料、加强学习、制定教育活动计划。
2．实施阶段（2002.9—2003.6）：实施研究措施，开展系统教育与实践活动。
3．总结阶段（2003.7—2003.9）：分析研究成果，撰写研究报告。
六．组织领导
为了加强对课题研究的领导，形成各司其职、齐抓共管的良好格局，成立“诚信”道德研究领导小组，名单如下：
组 长：简焕镇（校长兼党总支书记）
副组长：廖旺华（党总支副书记）、
吴汀贤（政教处主任）
成 员：胡素娟（工会主席）
张金林（教务处主任）
马元灿（教研室主任）
李正勤（政教处副主任）
张万平（政教处副主任）
赖龙扬（办公室副主任）
俞联斌（团委书记）
范日升（团委副书记）
钱凤勤（心理辅导员）
阮振武（政教处干事）
谢遵松（高三年段长）
郑永生（高二年段长）
林 伟（高一年段长）
徐太阳（高一14班班主任）
张怀庆（高二8班班主任）
郑希升（高三5班班主任）
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