一、指导思想
以十七大和十七届三中全会精神为指导，落实科学发展观，构建和谐校园。根据永教综[2009]14号《县中小学德育工作要点》精神，贯彻学校学年度工作计划，树立目标意识，做好国家级示范校迎检的各项准备工作；弘扬优良校风，严格年段、班级学生过程管理，注重学生成长的引导和帮教，实现教育教学新的飞跃，促进学校教育教学工作可持续发展。
二、主要工作要求
1、加强德育队伍建设。通过组织教师外出参观学习和提供学习资料等形式，提高管理老师的工作能力和水平；通过师德教育，使管理者树立正确的育人观，增强管理教师的责任意识和效率意识。学校的管理教师也要明确自己的责任，凡事以学校发展为出发点，树立全心全意为学生服务的意识，立足本职工作，拓宽教育渠道，在管理育人、服务育人上做出成绩。学校加强学生干部的培养,通过举办学生干部春令营活动,提高学生干部的自主管理的能力。（负责：李正勤老师）
2、适应新形势的要求创新工作机制，修订年段长、班主任考核评估方案。（负责：李正勤、阮振武老师）
3、加强各年段学生集会，年段长要根据近期学生中存在的问题和好人好事进行集中教育，在学生成长中不断给予正面引导和提醒。关注学生学习情况的异常变化，及时指出问题和努力方向，以免错过最佳的教育时机，关注学生违规上网情况，发现一起，教育处理一起。（负责：张万平老师、年段长）
4、严肃校规校纪，按照《永定一中学生违纪处分若干规定》严格学生管理。继续实施政教处晚间工作值班和保卫人员晚间巡逻制度，规范学生行为，处理突发事件。（负责：张万平、简金福老师）
5、加强学校生活管理工作，尤其是高三备考期间的生活管理工作。严格执行请假及内外宿报批手续，严禁私自外出住宿；各班主任按要求下舍，协助维持熄灯后宿舍纪律，关心内宿生生活，经常向舍长了解本班内宿生情况，对夜不归宿的学生要摸清情况及时进行教育处理。（负责：张万平、生活组、年段长）
6、出版《永定一中主题班会案例集》。各年段班级根据实际选定相关主题开展教育活动，引导学生正确认识自己，努力塑造自己，促进学生全面发展。（负责：阮振武老师）
7、构建良好的校园育人环境。利用校园橱窗、黑板报等宣传建国60年的成就、学生行为规范等图片；利用校园网播放《今日说法》等；充分利用节日、纪念日开展健康有益的教育活动， “五一”、“五四”节前后进行爱国主义、革命传统教育活动；各年段利用周末时间举办知识竞赛、球赛等，以丰富学生课余生活，活跃校园文化，增强校园凝聚力，引导学生科学求知，健康生活，促进学生全面、生动发展。（负责：李正勤老师）
8、加强家校联系，采取多种形式进行家访，利用学校家长会有针对性地与家长沟通；出版《家教园地》。（负责：阮振武老师）
9、加强普法教育，开展“五.五”普法第五届法制宣传教育周活动，形式宜多样，力求达到最佳教育效果。（负责：张万平老师）
10、切实做好学校综治工作，保卫科要充分发挥保卫人员和监控设备在学校管理中的作用，加强学生中途离校的管理和教室、宿舍安全检查工作；关注交通安全、食品卫生安全，加强校园内课间和课外活动期间的巡查，劝阻学生开展不安全的一些活动，确保安全，维护正常教学、生活秩序。（负责：张万平、简金福）
11、加大力度，持之以恒做好学生文明行为习惯的养成教育。一是各班主任要认真做好学生行为规范的教育工作，按照《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生；二是不定期组织进班督查，保证学生以良好的行为习惯和崭新的精神面貌学习生活。（负责：阮振武老师）
12、加强心理健康教育，全面提高学生心理素质。各年段、班级要主动与校心理辅导中心联系，积极开展团体心理辅导工作；心理辅导中心也应该加强各年段团体心理辅导讲座的开展工作。此外，还要关注校园“自杀”事件和学生“自我为中心”心理的膨胀，加强学生承受挫折能力的培养和不良心理的疏导；加强高一学生自信心的维护，关注高二、高三学生可能出现的分化情况，并采取措施加强日常管理和心理疏导，高三年段和心理辅导中心还要认真做好学生学习心理辅导和考前心理辅导。各班班主任要建立好每个学生的档案，对每位学生的情况，如：个性、特长、思想行为表现、心理健康水平等有一个全面了解，以便在日常的教育管理中更有针对性，在期末时对每位学生也有一个较客观、准确的评价。（负责：李正勤、心理辅导中心老师、年段长）
13、做好高一、高二《学生成长记录册》和学生社区服务登记表的检查验印工作（负责：阮振武、高一、高二年段长）
14、做好评选市、县、校“三好学生”和“优秀学生干部”工作，发挥榜样的示范带头作用。（负责：李正勤老师）
2009年是学校的发展面临着新的发展机遇，也面临新的挑战的一年，希望全体师生能顾全大局，立足本职工作，大胆创新，为学校的可持续发展而不懈努力。
政教处
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