“来往过密 ”的克服

  (一)更新观念

 "来往过密"与"早恋"不只是说法不同，这里有个观念更新的问题。一种认为，"早恋"影响思想进步，影响学习提高，是品质问题，是落后的表现，在禁止之列(这是从政治思想方面来看)；另一种认为，"来往过密"是学生成长中的问题，有必然的一面，也有问题的一面。问题是"来往"的"度"多与少，是否"过密"，没有先进与落后的区别(这是从心理学角度出发的)。这两种认识是两种观念的不同。我们应该更新第一种认识,从第一种认识向第二种认识转变。

(二)达到共识 　

 1.要解决学生的"来往过密"问题并且取得满意的效果，师生统一认识是前提，要统一认识，教师是关键，教师必须从心理学角度出发，热爱学生，尊重学生，一切从学生的角度来考虑问题，才能达到统一认识。

 2.需要统一认识的几个方面。 首先，"来往过密"不是指男女学生集体的来往多与少，而是指一个男生与一个女生经常单独来往。它的突出特点是脱离集体，单独行动；避开长者，来往频繁。其次应该认识到男女生来往多一点不可怕，是正常的，不但正常，而且对学生健康成长是有益的。这是一定要肯定的。另外，不要把"来往过密"的学生视为后进生，更不要认为是品质问题，特别不要歧视他们。

 (三)妥善解决 　

 1.集体教育与个别教育相结合，以个别教育为主；思想教育与心理教育相结合，以心理教育为主。在教育中要注意：个别教育要以谈心为主。不要指责学生及对方，在有可能的时候还要肯定学生及对方几句；集体教育要以正面教育为主，不要具体人和事。

 2.教育与等待相结合，要突出等待。来往过密是心理发展产生的感情问题。而感情的建立要有一个过程，同样解决感情问题也要有一个过程。因此，在教育中，必须突出等待，而且等待必须突出耐心。我们要看到质的变化必须有量的积累，而量的积累是要有时间的。

 坚信"不是'早恋'而是'来往过密'"的提法是正确的。这是从教育的实效性的角度提出的。 

                         选自青少年心理健康教育网