办师生成长幸福的教育

高中生如何进行人际交往

来源: 福建省永定第一中学  日期:2019-05-23  点击:1479 

高中生处于青年前期,他们摆脱了初中生的幼稚,逐步走向成熟。他们的人际观念和人际关系也由幼稚简单走向成熟复杂,他们需要协调好生活学习中的人际关系,才能最大程度地释放自我能量。422日,永定一中心灵驿站微信群便开展以“高中生如何进行人际交往”为主题的心育在线研讨活动。本次研讨由廖隆华、胡丽君主持,肖小龙、曾美芳、王丽艳、刘小怡、曾育梅、张炼琴、林云娇、卢晓燕、赖文书等老师参与了本次研讨活动。

第十二期研讨海报.jpg

首先,大家随着隆华老师的引导,学习了健康的人际关系需要遵循的具体原则:尊重自己和他人的边界;尊重个体差异性,接纳自己和他人;放下对他人的期待和依赖。接着了解了高中生常见人际交往障碍表现。最后针对案例中呈现的问题讨论处理策略。

针对“觉得他人难相处”的困惑,廖隆华老师提出应该学习接纳自己和他人,放下头脑对他人的“预设”,在交往过程中坦诚地表达自己的想法和情绪感受,这样也可以增大自我力量。

针对“看见好友跟他人建立友情会难受,进而冷落甚至疏远好友”的情况,王丽艳老师提出要进行感恩教育,教导以诚待人,并开阔个人的视野,学会去接纳新的朋友。

  肖小龙老师还抛出如何处理学生纠纷及语言暴力问题。刘小怡老师提出要教育其相互尊重,尊重别人的美与丑,同时建立自我认知,欣赏自我,自信自爱。

曾美芳老师还分享了自己近期自费参加的《语言的魔力》培训所学,提出面多拒绝和攻击时要教给学生具体化可操作的方法:复述;肯定对方的话里有价值的部分;肯定对方的正面动机;肯定对方的情绪;相反而行,赞美对方。并举例“别人说,你真丑”,则按照以上原则,应回应:“你刚才说我很丑,是吗?”“谢谢你告诉我这个信息,原来你这么关心我呀”“你认为我丑,其实是希望我变得更美,更会打扮,是吗?”“我让你感觉不舒服了,是吗?你说出来之后,是不是舒服多了?”“我确实长的不好看,可是你很美呀。”让大家体会到语言的艺术:有化干戈为玉帛之力,步骤明确可行。

  做为高中教师如果能有意识地去探讨高中生的人际关系中的问题,并有针对性地加以指导,对培养学生健康向上的人格和正确的情感有着深刻的意义。在此次讨论分享中,我们的思维在碰撞,方法在优化。


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