“为何学”、“学什么”、“怎么学”

 

　                       ——王小平论毛泽东的学习

        1、毛泽东获得辉煌大成的最大奥秘就在于他实现了“为何学”、“学什么”、“怎么学”三大层次的大变革，从而获得了真正的学业大成，即获得了事业大成、人生大成所需要的高本领、高素质。
　　2、为何学，它决定着“学什么”、“怎么学”，决定着整个学习活动。毛泽东是为实现自己的大志而学，为获得实现大志所需要的真本领而学。每个人都应超越文凭、超越分数 这些浅层次的目标，真正树立为实现自己的高远志向，为自己未来的事业而学习的目的。
　　3、毛泽东在“学什么”上实现了多层面的变革。
　　(1)他根据自己的志向、需要来确定学习内容。他不被学校规定的“学什么”所束缚，始终有自己的学习计划。
　　(2)他不满足于学校规定的学习深度，在他最需要学习的科目上苦下功夫钻深、钻透。
　    (3)他不仅重学知识，更重学能力、学素质，积极参加各种社会活动来锻炼自己的组织能力、办事能力。
　　(4)“学什么”应是动态发展的——不同时期所学内容相应不同。毛泽东在后来的经济建设时期事业上的大失误，重要原因就是学什么上出了大问题。
　　4、毛泽东在“怎么学”上与众不同，对他帮助最大的学习方法如下：
　　(1)思写法，通过勾划、眉批，大大促进思考，使理解更深刻、全面，记忆更准确、系统，并产生新的创见，新的思路。这能把读、思、写三者合一，使所学的知识内化于心，成为自己的东西。
　　(2)讨论法，能够极好地训练思维，而训练思维正是学习的核心任务。运用讨论法，最能调动思考的热情，使人处于最佳的思维态，大大开发思维潜能。讨论法可以带来全方位的巨大效益。
　　(3)师友法，充分利用老师、学友的作用。
　　(4)调查法，毛泽东特别重视运用调查法进行学习，他之所以见解高于众人，能领导革命成功，他的根本法宝就是“躬身调查”。
　　(5)总结法。只有对工作、实践的经验进行总结，才能找到工作、实践的规律，才能获得成功。他说：“我是靠总结经验吃饭的。”
　　5、毛泽东学习总方略的根本变革有三个：
　　(1)自主学习。他对自学情有独钟，始终坚持自己独立的自学计划，把自学当作主课。
　　(2)创新学习。他从不迷信任何人，特别重视独立思考，更强调要有创见。
　　(3)终身学习。毛泽东的渊博知识，过人韬略，是靠他终身学习学来的、天天学习学来的。
　　6、毛泽东之所以获得了学业大成，正是因为他在“为何学”、“学什么”、“怎么学”和“学习总方略”等各方面实现了超常的大变革。正是这些大变革，造就了千古伟人毛泽东