——写在我校《心育》小报第300期出版之际
永定一中 廖旺华
2009年12月12日，由我校心理辅导中心编印的《心育》小报第300期与全校师生见面了。这是多么值得我校师生可喜可贺的一件事情。为此，校长简焕镇还特地撰写了贺词《守护心灵促和谐》，高度肯定了《心育》小报在学校教育中的重要作用。他说：“《心育》从第一期走来，一直伴随我校大力实施素质教育、积极推进新课程实验的光辉历程，是我校转变教育观念、走教育质量内涵增长之路的历史见证。300期的《心育》提供了大量翔实的心理健康教育资料，启迪了无数莘莘学子的智慧，守护着上千凤凰学子的健康成长，是广大师生和家长的良师益友。我们要感谢这片沃土给予的丰富的教育养料。《心育》是我们一中宝贵财富的一个象征，凝结的理念和力量必将推动学校创造新的辉煌，收获新的硕果。”
1999年8月13日，教育部发布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。1999年9月，我校顺应中学生和新时代发展的要求，着眼于全面推进素质教育，率先制定了“永定一中心理健康教育工作规划”，成立了“永定一中心理健康教育工作领导小组”，组建了一支心理健康教育教师队伍，建立了“永定一中心理咨询室”，正式拉开了永定一中全面开展心理健康教育的帷幕，标志着我校心理健康教育工作开始走上了健康发展的道路。十年来，作为学校心理健康教育的参与者和管理者，我见证了学校心理健康教育逐步发展并且走向正轨的不平凡历程。
1999年9月20日，旨在普及心理健康教育常识的《心育》小报正式创刊了。十年来，这份小报凝聚了心理辅导中心钱凤勤等老师的智慧与心血。钱凤勤老师，这位已经年过半百的老教师，对于学校心理健康教育工作投入了极大的热忱，靠着自己不懈的努力，通过不断的学习和实践，成为了一名在我省中学中享有一定威望的心理辅导老师。钱老师自学电脑知识，并很快成为学校老师中的电脑高手。他坚持每天浏览网络或专业书籍杂志，及时搜集有关心理健康教育的最新文章，发动老师和学生积极撰稿，并且亲自负责小报的编辑排版，做到每十天编辑一期，及时印发给全校学生、老师或者家长阅读。这份图文并茂、八开双面版式的《心育》小报自第一期开始就深受学生、老师和家长的欢迎和喜爱，成为师生们学习心理卫生知识的阵地，成为师生们沟通心灵体验的桥梁，成为师生们交流情感困惑的窗口，成为师生们探讨心理问题的平台，成为向家长们宣传正确家庭教育观念与方法的重要载体。如今，它已经成为了永定一中近20年来出版期数最多的校园报纸，显示了自己独特的风格和魅力。
首先，《心育》小报对于普及心理健康教育常识起到了重要作用，它涉及到了心理健康的观念、心理健康的知识和心理健康的方法与技能，以及与学习有关、生活有关、生涯发展有关的心理健康教育等领域。可以说，这份小报为全体学生学习心理健康基本常识，树立心理健康意识，了解简单心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，正确处理自己在学习、人际交往、升学择业和社会适应中所遇到的问题，促进形成健全的人格，提高心理素质等方面发挥了重要的作用，真正为学生的心海导航，是我校开展心理健康教育发展性和预防性教育的重要途径；其次，《心育》小报也为老师们学习心理辅导知识，改进教育教学方法，学会维护自身心理健康等起到了积极作用。在这里刊登的文章，特别有利于班主任学习最新教育理念，掌握正确教育方法；再次，《心育》小报也为广大家长学习家庭教育的理念与方法提供了有效的帮助。比如，在每次的学生家长会上，学校心理辅导中心编辑的《心育》（家长版）都受到了家长们的特别喜爱。
记得，俞联斌老师在《心育》小报出版100期之际写下了这样的感言：“《心育》小报不小，因为它寄托着许多师生的共同期盼。老师们希望，每一份小报能让同学们有所收益，能为同学们提供帮助；同学们期待，每一份小报能帮自己解开心中的迷惑，能替自己调整不良的情绪；《心育》小报不小，因为它发挥着教育引导的不小作用。在它的教育引导下，有的同学走出了心灵的阴霾，有的同学跨过了心理的障碍；有的同学树立了充足的信心，有的同学改正了不良的习惯……重要的是，许多同学因此而开始重视自身的心理健康，正确认识了心理健康教育，解除了对心理问题的恐惧，走出了对心理问题的认识误区。”
《心育》小报也得到了专家和同行的充分肯定。福建省青少年心理健康教育专业委员会理事长、福建师范大学心理系主任叶一舵教授曾在省级会议上称，永定一中的《心育》在全省办得最好。河北省唐山市第三中学心理咨询室李淑惠老师在写给我校心理辅导中心钱凤勤老师的信中这样评价：“你们编的《心育》，期期精美，内容丰富多彩，很有实用价值，我们深受启发。特别是那些适合学生自我心理调节的文章，可操作性强，深受学生喜欢；还有些文章是属于心理健康知识性的，对宣传普及心理健康常识起到了很好的作用。”浙江省德清县第三中学心理辅导室沈华生老师在信中也这样评价：“从你校的《心育》小报可以看出，你们为学校的心理健康教育工作付出了很多的智慧和心血。这位无声的老师起着普及心理健康、心理卫生知识的作用。对学生来说，是一种潜移默化的教育，一定深受学生欢迎。”
我想，师生的喜爱、专家的肯定、同行的鼓励，这是对我校《心育》不断进步的一种鞭策，也是《心育》继续前行的一种力量！期待《心育》踏上新的征程，为师生们的心海导航，向着光辉的彼岸不断前进……
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