编者按：日前赴厦门参加省教育厅组织的教师节座谈会的刘美莲老师，以对山区教育事业矢志不渝的信念和对学校及学生无比赤诚的热爱，十八年来，在凤凰山麓这片沃土上，辛勤耕耘，开拓进取，勇于创新，敢于管理，凭借在实践中不断积累的实力、信心，获得了事业的较大成功，赢得了社会的好评。象刘老师这样执著追求和成功的老师在我校正不断涌现，师资队伍建设正进入一个全新的历史阶段。值此第20个教师节来临之际，我们谨向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意！
自信•实力•执着
——刘美莲老师谈教书育人生涯
我进一中工作已达十八年，从一个面对一个班五六十个学生带来的问题无从下手会流泪的年轻班主任变成今天面对一个年段八百多个学生能从容解决问题和承受各种压力的年段长，从一个课堂上不知如何与学生沟通的年轻女教师变成今天能娴熟地驾驭课堂教学深受学生欢迎的英语高级教师；在永定一中91年发展史上，我是第一位高三女班主任，第一位高三女段长，第一位建国后出国进修的教师。如果说今天取得了一点点成就的话，首先应归因于学校和领导的关心、爱护、信任、支持和鼓励；如果说是什么促使自己小有成就的话，我想这得益于“自信+实力+执着”。在此，我愿讲讲教书生涯的体会，与大家共勉。
（一）了解自己，了解学校。
18年前，刚从福师大毕业进一中时，总认为自己堂堂一个英语本科生要教好高中英语应不会太难，在此盲目下忽略了对以后教学困难的预测，可以说是毫无防备就开始了战斗。刚调进的新教师往往有这种相似的心态，一个通过了层层选拔考入一中的教师再加上又有多年在原校专业知识和教学经验的积累，想必在一中教书也难不倒自己。我以为不然，不管过去的你有多辉煌，那已过去，面对新的工作环境、更高层次的学生，比比皆是的竞争强手，要摆好心态，转换角色，丢掉面子，放下架子，虚心向老教师请教，一切从头做起，了解自己。更要用心地了解学校及其发展，爱护她，关心她，维护她的荣誉，并包容她目前的不足，正是对学校发展的理解决定了教师自身的定位。歌德说：“一个人认识自己绝不是通过思考，而是通过实践，尽力去履行自己的职责，一个人就会立即知道自身的价值。”
（二）确立目标，形成风格。
没有目标，就易失去方向，迷失自我。若此，怎能用事业的成功服务于人？新教师到岗后应尽早确立目标，目标定位要高，当然目标是有层次和远近的。我认为，首先要尽早适应新的教学常规，深入学生，找准自己教学的切入点，根据所任学科特点和当前学生认知水平，设立一个理想的既有个性特点又有创新精神的教学风格，认定以后坚持不懈，不断实践，从实践中锻炼自己，用更高层面的竞争塑造自己，遵照学校对新教师提出的要求去做：经常反思自己，发现不足，从而提高，三年独挡一面，五年自成风格。
（三）终身学习，勇敢突破。
“高质量的教师不仅是有知识，有学问的人，而且是有道德，有理想，有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习，不断自我更新的人。”永定一中是一所具有优良培新提优传统的示范性学校，这些年来，学校和领导关心、培养、支持我的发展足以证明这一点，从市的学科会，省的研讨会到国际学术会议，从省骨干教师培训到出国深造，从专业培训到全国省市中小学心理健康教育辅导研修班的学习，从班主任、教工团支书、女生指导、年段长至心理辅导员，多种角色、多个方位给了我不断锻炼和突破的空间和机会。当然，机会给了我们，我们自身应抓牢机会，赋予激情，把机会变成一个个博采众长，学习经验、累积知识，增强信心，取得成功的途径。每次的外出学习交流，不断凸显的实力，不断构建起来的自信，让我对事业更有了执着的追求。在此，我想说：“一中，感谢您，感谢您的厚爱！”
（四）挑战自己，挑战极限。
“做你喜欢做的事是一种快乐，做好你不喜欢的事是一件本事。”在这，我想通过自己经历的一件事来诠释这句话。前年圣诞节期间，我到巴黎迪斯尼乐园游玩，来到被称为Mountain Space的游乐场，朋友们建议去玩一玩。看着说明上的对游客身体状况一条条禁忌，我心里喀噔一下，以我现有的甚至乘汽车也会晕的身体状况能经得起模拟太空飞船中的碰撞、俯冲、旋转、悬挂那种风驰电掣般速度的考验吗？如果不尝试，那就永远会停留在患得患失的状态，又怎知道自己身体承受力的极限呢？想到这，我就跟朋友们一起接受了这份挑战。等到机器天翻地覆飞转一轮后总算落地，可当时我的模样——煞白的脸孔，强撑的笑容，真正吓坏了在场的二位法国工作人员，也意外得到了异国他乡的关心，不知过了多久才恢复正常。不过无怨无悔，不管怎样，我体验过所以我快乐，对自身进行了挑战又取得了胜利。我想我们执着从事的教育事业也有许多的未知，不勇敢尝试又何来的超越呢？
（校办室根据刘老师在永定一中2004年新教师座谈会上的发言整理而成）
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