永定一中保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作小结

作者:党总支 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2005年10月21日

 

加强领导  明确要求  扎实开展分析评议阶段工作

——永定一中保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作小结

 

永定一中党总支下设文科、理科和行政后勤三个党支部,现有党员67人(其中女党员10人,退休教师党员3人)。从91日开始,我校保持共产党员先进性教育活动转入分析评议阶段。一个多月来,永定一中党总支认真贯彻上级有关文件和会议精神,在县先进性教育活动领导小组和上级党委的精心指导下,努力做到提高认识,明确要求,加强领导,精心组织,突出重点,开拓创新和讲求实效。完成了分析评议阶段广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好党员组织生活会和领导班子专题民主生活会,提出评议意见,反馈评议意见和通报评议情况等七大环节的工作,取得了显著的成效,达到了预期的目标。

一、主要工作

(一)提高思想认识,明确基本要求。

我校于98日晚召开了先进性教育活动转段动员大会。校长兼党总支书记简焕镇同志作开展先进性教育活动第二阶段(分析评议)的动员报告。报告总结了第一阶段的工作,就分析评议阶段工作提出意见。简校长在报告中指出,我校先进性教育活动在工作方向上与争创国家级示范性高中相结合,明确目标,加强领导,凝聚全校党员及师生;载体上与“三个培养”活动相结合,促进思想、作风的转变和专业的共同成长;手段上与校园网络相结合,跨越时空,增强教育效果。简校长希望全体党员要认真分析评议阶段工作的重要性,把握分析评议阶段工作的基本原则和要求,扎实做好第二阶段各个环节的工作。党总支就我校分析评议阶段工作作出具体部署。通过动员发动,广大党员一致感到,分析评议阶段是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高的工作基础,是确保先进性教育活动取得实效的关键,是教育活动承上启下的重要阶段。

(二)广泛征求意见

我校采取设立先进性教育活动征求意见箱、电子邮箱,开通热线电话,召开座谈会,发放征求意见表等形式广泛征求意见和建议。其中征求意见表发放达200余份,发放范围由全校教职工拓展至上级党委、教育行政主管部门和教研业务部门,县委温锡浩书记、余德辉副书记、县委常委、宣传部长胡健,县人大常委会副主任熊竹兰,县政府副县长赖秀金,县政协副主席李春燕等挂钩、分管领导,就全校各位党员在“理想信念,勤奋学习,实践宗旨,勤奋工作,遵守纪律,生活情操”及“六个坚持”等基本要求方面,我校领导班子“在党风政风行风,有关本单位、本部门改革发展稳定,涉及群众切身利益及其它工作”诸方面,学校领导班子成员在“思想政治、工作实践、生活情操、勤政廉政”等方面征求到了70多条意见或建议。党总支对征求到的意见或建议及时进行分类疏理汇总,按规定程序作好反馈。征求意见工作情况在全校教职工大会通报。

(三)深入开展谈心活动。学校党员领导干部积极带头开展谈心交心活动,在校领导班子成员之间,校领导班子成员与部门负责人之间、党支委成员之间、党员之间、党员与群众之间、干群之间广泛深入地开展谈心活动,认真开展批评与自我批评,共同提高认识,查摆问题,改正不足,共同进步,谈心活动以“一对一”,“面对面”,多层次交互式等方式进行。党员之间相互敞开心扉,坦诚地、推心置腹地交流思想,交换意见,正视问题,消除误解,化解矛盾,谈出了感情,谈出了共识,谈出了正气,增进了了解和团结。我校开展谈心活动不但做到党员、群众参与面广,而且谈心内容深,涉及实质性问题多。同志们之间在平时工作中产生的一些误解、隔阂或矛盾,通过谈心得到了解决,达到了消除误解、消除隔阂和化解矛盾的目的。为党员组织生活会和领导班子专题民主生活会的召开奠定了坚实的思想基础。

(四)认真撰写党性分析材料

在广泛征求意见和深入谈心活动的基础上,每位党员认真对照党章,新时期保持共产党员先进性的基本要求和学校保持共产党员先进性具体要求,按照“重点查摆问题,认真找原因,明确整改目标”的原则,采取“自己找,同志帮,群众提”的方法,查找自身存在的问题,并结合征求到的反馈的意见或建议,从世界观、人生观、价值观上,在“理想信念,思想观念,精神状态,素质能力,宗旨意识,工作作风”等六个方面进行深入地剖析。党员领导干部还从权力观、地位观、利益观方面进行剖析,深挖思想根源,明确努力方面,表明改正决心。每位党员的党性分析材料都是经过“自己写,支部查,领导审,反复改”这几个过程形成的。党支部对党员的党性分析材料的严格按规定程序审阅、把关,对结合个人实际不够、问题找得不准,根源剖析不深透的,都一一指出并督促其修改完善或重新撰写。每位党员都严格按照不少于3000字的要求,认真深刻地撰写个人党性分析材料。

(五)严肃认真开好党员组织生活会和领导班子专题民主生活会

各党支部组织生活会和校领导班子专题民主生活会开得认真严肃。在广泛征求意见,深入开展谈心活动,认真撰写党性分析材料的基础上,支部、总支先后召开了党员组织生活会和校级领导班子专题民主生活会。遵循“团结——批评与自我批评——团结”的方针,每位党员在会上作了严肃的批评和自我批评,同志们以与人为善、坦诚相见的态度,认真开展相互批评、交流思想、统一认识、化解矛盾、振奋精神、增进团结,使每位党员找准了自身存在的主要问题,深入挖掘了思想根源,明确了努力方向,思想上受到了触动和教育。923日下午,学校召开领导班子专题民主生活会,会议气氛严肃认真,和谐热烈,校领导简焕镇、游远新、廖旺华、张金林、马元灿、吴小真等六位同志作民主生活会发言、校领导查摆问题态度诚恳,挖掘问题根源深,严肃认真地开展批评与自我批评,与会党员领导干部、党员、群众之间互评、互帮、互议的气氛深厚。指导会议的县委常委、宣传部长胡健同志感触颇深,认为一中班子总体能吃苦,团结奋斗,有事业心,责任感强,职责明确,能充分利用办学资源,积极调动师生员工的积极性、整个学校呈现蓬勃发展的良好态势。并对一中班子和永定一中工作作了重要指示。党员组织生活会和领导班子民主生活会情况分别在支部大会和教职工大会上作了通报。

(六)客观、针对性地提出评议意见

提出评议意见是一项非常严肃的工作。政策性强,个人关心,群众关注。各支部召开专题支委会,对照党员先进性具体要求,根据党员个人自评、党员互评、群众参评等情况以及征求到的意见和党员平时的一贯表现,结合支部党员组织生活会评议情况,按照实事求是和一分为二的原则,从德、能、勤、绩、廉等方面进行综合分析,按照充分肯定成绩,指出存在问题、明确努力方向三个层次,严肃认真,实事求是,客观公正地对每一位党员进行评议,写出书面评议意见。以书面形式反馈给党员本人。反馈的意见做到客观公正、实事求是,针对性强。对每位党员的评议意见,党支部及时向党员本人如实地进行反馈,党员本人在得到支部的正式反馈后,须表明态度并在《党员评议意见表》中签字,规范地做好评议反馈工作。

(七)及时通报评议情况,提出整改目标

各支部在党员组织生活会参与人员范围内,将征求到的意见,开展谈心活动,党员自我剖析和组织生活会以及党员评议的情况,从党员好的方面、存在的不足和今后整改方向等几个方面进行了通报。同时,结合通报评议情况,对分析评议阶段的工作进行了认真的“回头看”。通过“回头看”,对分析评议阶段的工作进行总结。校领导班子成员都以普通党员的身份参加了各支部的通报总结会。根据对党性的认识和工作所存在的问题,学校提出了“五个一些”的整改目标。即:理论学习抓得再紧一些;在保证质量的前提下发展党员的力度再大一些;与其他部门的沟通再加强一些;对教职工的切身利益再关心一些;业务本领再精一些。

二、结合分析评议活动,解决工作中的实际问题

1、找准存在的突出问题,做到边议边改。

查找问题是手段,整改提高是目的。在分析评议阶段过程中,我校注重抓好分析评议与实际工作相结合,始终坚持边议边改的原则,对群众所提出的意见和建议,具备整改条件的马上整改,切实转变工作作风,提高工作效率。在分析评议阶段工作中,群众反映的学校实施厉行节约,改善12号楼教职工住房条件两大建议均得到了迅速的整改。开学初新综合大楼的投入使用,学校即制定了一系列建设节约型学校的规定,实施了节电、节水、节能节约办公用品等具体措施;随着县公安局原址移交我校使用,宿舍楼已装修一新,国庆期间,十二号楼住户喜气洋洋地迁入了舒适的新宿舍楼,先进性教育活动取得了具体的实效,成为群众满意的一大工程。通过分析评议,全校广大党员的思想政治素质有明显提高,组织建设有明显的推进,服务群众的宗旨意识有明显增强,党员保持先进性的意识得到加强,党员之间、党群之间的沟通、理解和团结状况明显改进。

2、充分发挥党员,党员领导干部的表率作用。我校党员、党员领导干部在学校教育发展进程中起着中坚的作用。党员以身作则,率先垂范,扎扎实实地搞好本职工作,严抓教育教学质量,努力为争创国家级示范性普通高中作贡献。高三年段党员行政干部和党员教师,努力实践“三个代表”,把挂钩班级教育教学管理、挂钩班级学生的具体工作作为共产党员保持先进性教育的具体要求,取得了显著的成效,受到全校师生的好评。学校党员领导干部在分析评议阶段工作中,带头征求党员、群众的意见,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边议边改,以实际行动为广大党员做出表率。校党总支委员、支部委员、各处室负责人在征求意见、谈心、撰写党性分析材料、民主生活会发言时,都做在前、做到位,为其他同志作出表率,推动着先进性教育工作的深入开展。

3、正确处理先进性教育活动与教育教学工作的关系。合理安排时间,确保先进性教育活动与各项工作相互促进,取得更大实效。各项工作稳步推进。

我校先进性教育活动分析评议阶段虽取得了明显成效,但同时也应看到仍然存在的一些不足。个别党员在自我剖析开始阶段对自身存在的问题找得不准。经组织启发帮助后才逐步认识到;有的党员虽然找到了问题,但不能按照共产党员先进性标准剖析自己,对问题产生的原因剖析不深,对整改的标准不高;个别党支部在党员组织生活会上相互之间开展批评不够。这些问题虽然随着分析评议工作的不断深入逐步得到解决,但仍应引以为戒,以更高的标准,严格要求,严密组织,高质量地开展我校保持共产党员先进性教育活动。

 

中共永定一中总支委员会

20051011

 

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