关于公布2017年永定区高中教学研究课题立项结果 暨召开课题开题会议的通知

作者:江子磐 来源:教科室 点击数: 发布时间:2019年03月12日

关于公布2017年永定区高中教学研究课题立项结果

暨召开课题开题会议的通知

 

各有关中学:

经评审,永定区教育局批准由区高中教研室兼职教研员领衔2017年教学研究课题8项,现将立项结果予以公布(名单见附件1)。本次立项课题的研究周期为二年,希望各立项课题课题组加强对课题的管理,认真做好课题研究的组织实施工作,抓紧制订课题研究方案和各阶段研究计划,并按计划认真开展研究,确保研究取得实效;区教育局高中教研室将根据各立项课题研究的进展情况,定期召开课题研究专项研讨交流会,组织中期检查评估和结题验收,最终评估验收时间另行通知。

为加强课题管理,进一步落实课题的启动实施工作,经研究,决定召开本轮课题开题工作会议,现将具体事项通知如下:

一、会议时间、地点

2017年3月4日(星期六)上午9:00—12:00,永定一中五楼会议室

二、会议内容

1、听取区高中教研室关于开展课题实验工作若干重要事项的说明;

2、各课题组分别学习、研讨,形成课题研究方案和相关工作安排。

三、会议对象

区教育局中教股、区教师进修学校中教室领导;区教育局高中教研室成员;各课题组成员。

请有关学校负责通知课题组成员准时参会,与会人员的差旅费回原单位报销。

 

附件:1.永定区2017年高中教学研究课题立项名单(含课题组成员)

      2.永定区高中教学研究课题管理暂行办法

3.高中课题研究大事记录与报表(单月一报)

 

                                                     永定区教育局

2017年2月20日

 


 

附件1:

永定区2017年高中教学研究课题立项名单

 

序号

学科

主持人

成员

课题名称

1

语文

谢亮超(一中)

陈志芳、黄荣燕、张玉良(城关)、

巫秋萍(侨育)

提高高中学生作文思辨能力的实践研究

2

英语

刘美莲(一中)

赖文书、曹爱芳(城关)、江翠梅(侨育)

新课程下的高中英语高效课堂语法教学方法研究

3

数学

张启锋(一中)

陈甜芳(一中)、童其林(城关)、

吴志峰(一中)、黄伟逸(侨育)

深挖作业信息,提高教学针对性研究

4

化学

范金雪(一中)

江怀森、黄永锋、温欣荣(城关)、

黄义芳(侨育)

核心素养下的高中化学作业设计

5

生物

张志文(一中)

熊继福、陈运珍(侨育)、李爱卿(城关)、曹水香、高年华(侨育)

人教版高中生物必修2作业设计研究

6

政治

郑志辉(一中)

阙侦林、李竹玉、沈双平(城关)、

吴凤英(城关)、刘文明(侨育)、

李国光(湖雷)、王云娣(抚市)

新高考政治作业能力与成效的研究

7

地理

黄春燕(一中)

张功本、刘海波、李秀菊、罗森华(城关)、

温秀荣、李雄才(侨育)

高中地理校本作业的设计与应用研究

8

历史

卢小琴(一中)

江子磐、简冬梅、吴娟英(城关)、

林锦荣(抚市)、卢新佳(侨育)

基于学科核心素养提升的高中历史作业设计研究


 

附件2:

 

永定区高中教学研究课题管理暂行办法

 

为加强对我区高中基础教育教学研究课题的管理,促进课题研究的科学、规范实施,增强研究实效,提高教育教学质量,特制定本暂行办法。

一、课题类别:

主要研究各学科领域的教学改革和发展,包含课堂教学模式、教法研究、学法指导、高考复习、研究性学习、校本课程等方面,除教研管理外,暂不接受学校管理、德育主题等方面的研究课题。

二、申报立项:

1、申报时间:原则上每年集中申报1次,10月申报,11月评审立项。申报数和立项数根据实际需要而定。

2、申报办法:由区教育局发文组织申报,申报者填写申报表,经学校盖章后集中上报。

3、课题立项:由区教育局高中教研室组织学科教研员评审,择优立项。经审核同意立项的课题,将由区教育局正式下发立项文件。不再另行下发立项证书。

三、过程管理:

1、学校管理:学校应加强对课题的过程管理,组织课题研究的实施,为课题实验教师提供学习、交流的机会,建立健全研究保障机制,为课题研究提供人力、经费、物质等支持。课题组上报的材料及成果鉴定等均须经学校审核并盖章。

2、课题组管理:课题实施过程中,课题组负责人注意完成以下基本工作:

认真拟定《课题研究实施方案》,并上报区教育局高中教研室。

②制订学期研究工作计划,明确课题组成员分工,力求每人均有研究小专题(围绕课题目标),结题时均能提交自己的论文成果。

③在课题准备阶段,课题负责人应围绕课题目标,收集和整理相关的理论和实践资料(文献、书籍、研究论文等)并汇编成册,供课题组成员学习和借鉴并展开研讨,进一步明确课题研究的目的和意义、内容和方法、目标和步骤,使课题研究做到目标明确、重点突出、过程有序、成效显著。

③收集与课题研究有关的原始资料并做好分类整理和归档,及时填写“研究大事记录与报表”,每两个月(逢单月)一报,单月10日前发送到邮箱ydgzjy@163.com,邮件主题为“课题月报表”。

④通过开展学情调查、原因分析、提出改革措施、实施课堂教学改革、总结反思、改进完善等环节,不断推进课题研究的深入、有效实施。

⑤做好课题研究学期工作小结,填写中期研究报告并上报区教育局高中教研室。

⑥总结研究成果,形成并提交研究总结和教学论文(或案例等)。

3、区级管理:由区教育局高中教研室负责组织课题申报、评审立项、督促协调、交流研讨、阶段检查、结题验收等事项。

研究期间,课题组人员不得随意更换,原则上不再增补成员。确因研究需要增补的,需向区教育局高中教研室提出申请。研究成员拒不承担研究任务,不能履行研究职责的,课题主持人有权撤销其成员资格,并报区教育局高中教研室。

四、课题结题

课题研究完成后,课题组应上报课题研究报告和研究论文等成果资料。区教育局高中教研室安排课题结题审核,通过结题审核者,颁发课题结题证书。凡因质量原因未通过结题鉴定者,课题主持人下一年度不得以主持人身份申报课题。因涉嫌抄袭的课题成果将被取消结题资格,课题主持人三年内不得以主持人身份申报课题。

结题需要提交的材料包括:

①结题鉴定书,并由学校盖章; 

②课题研究阶段性总结(中期报告)、结题报告;

③课题研究的过程性资料——如照片、调查表、学习材料、研讨纪录、学生作品等。 

④课题研究所取得的研究成果——如围绕课题撰写的论文、公开课等证书复印件,发表文章复印件,著作等; 

以上材料均要齐全,尤其要求每一位课题组成员必须有第④项成果。如课题组成员缺失第④项成果或其研究成果涉嫌抄袭,则取消该成员课题组成员资格。

五、本暂行办法自公布之日起实施。


附件3:

高中课题研究大事记录与报表(逢单月一报)

课题名称:《                     》   课题负责人:                 填报时间:

时间

课题研究任务

主要参与人员

阶段性成果

备注
















注:如表格不够填写,可另行加行、加页。


(编辑:教科室)