办师生成长幸福的教育

心理小档案 ⑵我的秘密

来源: 福建省永定第一中学  日期:2011-04-11  点击:2483 

 

         同众性:对认为自己与众不同,很有主见,并较少与大家共同的观点与爱好,您有较强的自我表现欲望,有时还会自我中心,有些自以为是。 
        适意感:对自己身体和情绪健康有良好的感受,对自己的现状感到满意。因此,能尽心尽力地愉快地参加学习,并始终保持乐观向上的心态。
        责任心:有一定的责任心,但不是非常强烈,做事往往依据个人的兴趣或价值标准。当认为一项工作有意思并有价值时,会尽全力,非常投入的完成任务。然而,当对一项工作不感兴趣时,很可能敷衍了事,既不积极也不主动。 
        自律:社会成熟水平较低,自我整合能力也较差。有些抵制常规和准则,不守惯例。有些违拗、任性。常常会感到自我较混乱,内心感受与外在行为无法统一起来,因此常常感到压抑 。
        独立成就:并不是非常渴望成功。有一定成就动机,但不是非常强烈。认为工作只是例行公事,工作不一定是为了获取一定的成就,工作中缺少应有的激情。 
        智力效能:在平时较注意吸取知识,锻炼能力,提高办事效率,努力发挥自己的智能。但是,有时可能会半途放弃,所以还没有完全挖掘自己的潜能。 
        自我接受:对自己有着正确客观的看法,能够正视自己的优点及缺点。但是在遇到困难时,可能会出现自我怀疑。 
        理专家的忠告:加强与他人的交流,克服自我中心。对你来说,努力将自己社会化是当前的重要问题。有时,你需要坚持自己的正确观点。在困难或挫折面前,注意控制自己的情绪。在某种程度上,恰当的竞争有时也是对自己的一种促进。


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