（一）
面对中学生早恋怎么办？不少家长采取堵的办法，跟踪、偷看孩子的日记，甚至干脆训斥、呵斥、打骂、关禁闭。教师呢？也积极配合家长“打、防结合”。事实上，这些硬性“堵”的措施，对于处在青春期有逆反心理的孩子不仅没有作用，反而促使其走上极端。最近，我的朋友某中学的张老师就遇到这样的问题：有少数学生谈恋爱，甚至有学生问悄悄地谈恋爱碍不碍事？张老师为此提问学生这样的问题：是成熟甘甜的红石榴好吃，还是又苦又涩的青石榴好吃呢？并在班上提出来讨论，当然不会提及某人的名字。张老师最后说，将来学成事业有成之后，我倒乐意为你们牵线搭桥，不过现在不行。此后，该班学生再也不见“小情侣”的影子。
（二）
面对孩子的缺点怎么办？有不少老师是采取呵斥、训斥、训话等到方式，结果收效甚微。著名教育家陶行之校长的用糖块教育打架斗殴的学生颇具新意。陶校长在路上看到一名叫王优的学生用泥块砸同学，陶叫住他，并让他下午2点到校长室。王优同学怀着忐忑不安和准备挨训的心理走进陶校长办公室。陶校长笑着让王优同学坐下，并从口袋里掏出一块糖块，说，第一块糖是奖励准时到校长室，该同学感到意外；陶校长又从口袋掏出第2块糖，说第2块糖是奖励。我让你停下来，你就停下来，这时同学坐不住了脸通红；陶校长又掏出第3块糖，说，这第3块糖是奖励你打得那么勇敢，你是因为那同学欺负别的同学。这时王优同学连说，陶校长，我知道错了，我一定改。陶校长又掏出第4块糖，说这第4块糖，是奖励你知错就改。当然，我没有糖块给你了，我们谈话也该结了。王优同学眼里噙着泪水走出了校长室。
（三）
怎样增进老师、家长和学生之间的交流？在信息时代里不少同学迷恋电脑，沉醉于网络里，上网聊天，严重影响学习，甚至容易受网上色情，淫秽内容诱惑而走上犯罪道路。建湖县高级中学高一班主任李老师就发现了这样的事件和苗头。对此，他别出心裁地开了一个辩论会，辩题是“上网有关益于学习”“上网无益于学习”，并有意安排上网的同学作为反辩主方。邀请同学、老师家长参加，通过这样的活动，使同学们受到启发，现在班上再也没有人上网的了。
