教师要“五官端正”

 

一、嘴正。就是指：第一，教师说话要算数，言必信，行必果，不能出尔反尔。第二，批评要有艺术，遇上尴尬的场面要严而有度，不要一味上纲上线，火药味十足，要巧妙地用幽默方式，打破沉闷的气氛，缓解紧张情绪，摆脱困境。第三，批评要从实际出发，灵活多样，一把钥匙开一把锁。不同学生不同程度的错误言行要区别对待。

二、眼正。即指对学生要一视同仁，不感情用事。我们每个人都有主观的一面，绝大多数教师都会受学生在自己眼中形象好坏的影响，这是最难避免的，也是导致教师“眼斜”的主要根源。故此，我闪在处理问题时，一定要努力撇开自身眼中学生过去形象或好或坏的影响，要两眼看人，不偏不倚，防止“一美遮百丑”和“一丑压百美”两种错误倾向。

三、耳正。指我们在日常的教育学中，要两耳听音，不偏听，要深入调查，查清事实真象后再发“言”，千万不可只凭主观印象办事，把学生主观地划分为甲乙丙丁等。

四、心正。它包含两方面的内容。第一，我们要全身心地投入到教育学中去，时刻想着学生，爱着学生，分析研究着学生。第二，我们要不断在实践中学习，向社会学习，向他人学习。在人格、知识素质等方面不断充实和完善自己。

五、脚正。经常性地走近学生，和学生打成一片，从中获得对学生全方位的了解。这是教师真正做到“嘴不歪”，“眼不斜”、“耳不偏”的前提条件和客观要求。