月夜听书声
月夜听书声
散文．廖文茂
当一轮明月冉冉升于凤山东侧的山岚时，座落于凤山之麓的堂堂学府永定一中校园便如同披上了一层银白色的透明纱衣，看去姿态翩然，飘逸娴静。巍然耸立的三座教学大烂醉如泥，蓊蓊郁郁如巨伴的大榕树，造型优美的省优级多功能图书馆，小巧玲珑的六角读书亭，洋溢着艺术情调的美术馆，青青翠翠的修竹丛伍，簇新漂亮的校门新姿，绿草茵茵的地毯草坪，恬然舒适的教工住宅小区三幢单元套房，以及昂然屹立的科技实验综合大楼，组成了永定一中充满现代化气息的建筑格局。夜色茫茫，流水一般的月色尽情倾泻。洒满银辉的永定一中校园夜色，看去犹如花园一般，美丽幽雅，缥缈朦胧，充满诗意。
永定一中校园月夜如此静谧。流连于各教学大楼之间，听得见学生钢笔书写的沙沙声；听得见茵茵草坪上丛丛修竹间秋虫的唧唧声。啊，看，那是教师巡回辅导的矫健身影，多么细致，多么耐心；瞧，那些豆蔻年华的莘莘学子，正在细声地互相交流，那么无私，那么真诚；还有婆娑的树影，斑驳的月色，轻盈摇曳，袅娜清雅，共同构成了一幅校园月夜的美妙图画。校园肃静，看似无声。静静听之，声在书间。
风来了，北门山上哗哗的松涛声响起来了，南门坝下潺潺潺的流水声传来了——这是天籁啊！这是大自然的和谐！“风”来了，美妙的音乐响起来了。用心听之，那是老师挥笔板书的嘎嘎声，那是学生翻阅书本的窸窸声。——这是“校园曲”啊！这是永定一中师生之间的共鸣！
在大自然中，空气的流动便成了风。在校园里，师生的言行也成了“风”——这就是人们常说的“校风”啊！水有水源，风也有风源。问：永定一中“校风”的风源在哪里？在孔子的故乡吗？还是在客家的中原源头？答：在孔子的故乡！在客家的中原源头！更在永定一中的校园里代代相传、不断弘扬！
人有灵魂，学校也有灵魂。永定一中校园里也有一个灵魂，即以“勤”字当头的优良传统校风——“勤严实勇”四字。此“风”肇启于五十年代，形成于八十年代，光大于九十年代。此灵魂是学校凝聚力和同化力的精神支柱，是学校发展的动力源泉部！师生员工早已不知不觉地把此“风”融入到了个人的价值取向之中了，成了行动的指南……
答者是谁？看他仪表堂堂，器宇轩昂，浓发蓬松，容貌端庄，丰润白晳，壑智的双眼中深深地蕴藏着一种对事业执着追求的远大抱负。他就是站在历任校长肩上，肩负着把具有八十多年历史的永定一中引向辉煌廿一世纪的现任校长简焕镇。简焕镇何许人也？出身于民办教师，毕业于师范院校，成长于咫尺讲台。少有教化之志，说过朴素誓言：“文化不脱贫，要苦几代人。”为师，他“倾注热血谱春秋”：年仅三十五岁就摘取“福建省优秀教师”和龙岩地区第一位英语“省优秀青年教师”的双优桂冠，喜奖工资一级。一言以蔽之：执鞭二十载，桃李满天下。身为校长，他勤政廉政，开拓进取，率领全校师生喜摘“福建省王丹萍教育奖”和“福建省文明单位”双顶桂冠。为人，他也身先士卒，“风范”可鉴。既当校长，又当教师，亲临一线，吃苦在前。咫尺讲台挥扬教鞭，肩挑教室肩挑校园。有人问他累不累，他有自己独特的见解：“讲台是我成长的阶梯，再忙再累我也舍不了它！”拳拳之心，光照校园。
教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”——邓小平同志的题词时刻萦绕在简焕镇校长的心头。胸怀祖国，放眼世界。面临廿一世纪的到来，国家推出了“科教兴国”的举措，教育界也出现了“千帆竞发争向前”的新局面。在充满竞争的社会面前，永定一中怎样才能求得发展？永定一中以什么样的姿态进入廿一世纪？年届“不惑”的简焕镇校长苦苦地思索着这些面临的新课题，并运筹帷幄，决胜千里，作出了相应的决策：积十几年所思，组织制订《永定一中教研组课题研究与年段目标管理直通车方案》，让学校变终端管理为过程管理，缩短效益产出周期，避免过程的资源浪费。面对廿一世纪的挑战，以跨世纪的眼光，描绘出永定一中的发展蓝图，制订了《永定一中“二九三”发展计划》：“二”即在二OOO年前，分两步走实现两个目标：一九九六年实现一级学校达标省级验收；一九九八年力争通过国家千所示范性学校评估验收。“九”即为此提出的九大任务，“三”即通过三条途径来完成……
——这也是一种“风”啊！这是一种与教风、学风相并列的“领导作风”啊！
月圆梦更圆，千里共婵娟。永定一中校园沉浸在一片飘柔的月光里，安然入梦。静静的校园，桂花飘香，芬芳的扑鼻，氤氲着学生熟睡的鼾声。在教工住宅区的三幢单元套房里，每一层的灯光依旧明亮。夜间下班辅导归来的教师，重新坐到窗台前，备课发生变化和。夜阑人静，明月西悬。当当当，永定电力公司大厦上的巨钟悠然敲响，轻盈清脆的钟声回荡在永定一中的校园里，回荡在窗台前默默耕耘的辛勤园丁那白发斑斑的耳际上……
载《廖文茂文稿》2002年
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