梦想与发展——教师节感言

梦想与发展——教师节感言

廖旺华

大家不知是否注意到，今年中央电视台的《开学第一课》的主题就是：“我的梦，中国梦。”是的，人生有梦！我想，我们的学生需要拥有梦想，我们的老师同样需要梦想。作为教师，我们更应该自觉把个人的梦想与教育的梦想统一起来。托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”去年暑假到我们学校讲学的山东名师孙明霞老师在她的著作《用生命润泽生命》中对自己的教育人生是这样评价：“生命，因教育而美丽！”她说：“教师的工作不是单向的奉献和牺牲，更不是机械重复的体力劳动，而是生命直面生命的过程，是智慧启迪智慧的过程，是师生共同成长、获得幸福体验的过程。因为教育，我享受到了别人享受不到的幸福，在滋润学生生命的同时也丰盈了自己的生命；因为教育，我拥有一颗永远年轻的心；因为教育，生命才如此美丽！”是的，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。要做一个幸福的老师，就是需要我们在自己的教育教学过程中去享受教育的幸福与乐趣。

新学年伊始，有三位老师让我非常感动与敬佩。第一位是赖伟昌老师，当得知学校需要派出一位英语老师前往宁夏支教时，赖伟昌老师耐心说服家属，克服种种困难，毅然报名前往生活条件艰苦的宁夏开展支教。9月1日，伟昌老师就已经到达支教学校，开始了为期一年的支教工作。我想伟昌老师这种无私奉献精神值得我们好好学习；第二位是俞联斌老师，在教师节前就已经前往北京，他将为一位香港同胞患者无偿捐献造血干细胞，俞联斌老师以奉献爱心的方式迎接教师节的到来，是值得我们每一位教师由衷敬佩；第三位是曾放珍老师，在教师节前夕，被省人民政府授予了“特级教师”光荣称号。刚才她的精彩发言，让我们充分感受到了一分耕耘就有一分收获。记得，有人这样说过：“生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！”，“人生可以没有很多东西，却惟独不能没有希望，看似一片小小树叶，却能爆发无限的力量。”我想曾老师之所以能够取得这份荣耀，其实就是她从教27年来积极进取，辛勤耕耘，勇于承担教育、教学和科研任务的结晶。

记得，著名学者张文质老师曾经提出这样好教师的“三条标准”：一是把孩子培养成比自己更优秀的人。所有的父母都要把子女作为自己一生中最重要的一个“学生”加以培养，努力把孩子培养成比自己更优秀的人，这是为人父母的天职所在。作为教师更应当如此；二是好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。好教师一定是一个身心舒朗、热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折能力与自我消解痛苦能力的人；三是好教师看上去肯定就像一个“教师”。日积月累的阅读、思考、写作，外表儒雅，有书卷气。爱孩子，爱教育，慈祥，和善，（精神）长相对得起自己，对得起自己的职业。

我们相信，做一名好老师，是大家共有的美好心愿！作为教师，我们确实需要把自己的孩子培养成比自己更优秀的人，这样或许能够增加我们自己教育学生的勇气与经验；作为教师，我们同样需要拥有快乐的空间和能力，我们应该在善待同事、善待学生、善待自己中学会快乐和享受快乐，培养自己乐观进取的精神；作为教师，我们就是要努力做一名有“书卷气”和“学力感”的教师，使自己成为具有独特的文化气质和儒雅风度的教师。我想，一个爱教育、爱学习、爱孩子、爱学生、爱自己的老师一定是充满魅力的教师！

我们知道，新一轮的课程改革就是要让我们的每一个学生都能够得到充分和自由的发展。我想，实现这一目标的前提就是要先让老师们得到充分和自由的发展。从某种意义上说，作为教师，发展自己，就是对学生最好的负责；完善自我，才能做最好的教师。首先，我们必须对自己的教育人生有一个清醒的认识和长远的规划，绝不能做一天教师撞一天的钟。我们既然选择做教师，那么就应该选择做学问，就要从做学问中去感受生活的快乐、教育的幸福和人生的价值。当然，这就需要我们全身心地投人到教育事业中去，把自己的人生价值锁定教育。其次，我们必须通过加强学习与实践尽快地发展自己，使自己成长为一名真正的学科带头人。因为，学习与实践是我们教师专业成长的必由之路。有一位学者这么说过：“我坐在这里，就是我所看过东西的总和，如果没有阅读，我将一文不值。”英国作家斯迈尔斯在《以书为友》中说道：“从书籍中汲取营养，是壮大自身，充实自身，发展自身的捷径。”勤奋地读书与反思是我们教师实现专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。多么希望爱读书、勤思考、多写作能成为我们教师们的共同追求和自觉行动！

 老师们，在这属于我们的美好日子里，让我们为自己喝彩与祝福吧！我们一起来做一根永不熄灭的生命红烛，既照亮我们学生，更照亮我们自己！衷心祝福老师们节日快乐，家庭幸福，事业有成！

2010年9月10日