2017-03-02 陈炼 福建省永定第一中学
2017年3月1日晚7：00—9：00，在心灵驿站微信群，永定一中举行第二期心育在线研讨。本次研讨以“消除青春期异性交往的烦恼”为话题展开，来自行政领导、不同学科的老师、班主任以及实习心理老师共17人参与了此次研讨活动。老师们结合自己的学科特色和自身经历，分别阐述了自己的观点，分享了成功的经验。研讨从中学生异性交往的现象及困惑开始，讨论了中学生在异性交往过程中面临的困惑、原因及对策。
进入青春期的中学生，随着性生理发育、性心理发展、性意识萌动，他们对异性充满了好奇心和神秘感。他们对异性产生爱慕之情，愿意互相接近。少男少女之间会产生"一见钟情"的爱，这种两性以自然吸引的眷恋和向往。青春期阶段的爱慕之情是很稚嫩的，缺乏牢固的基础。但是，只要处理得当，控制在相当有限的程度内，这种感情也有一定的意义，因为它可以促进同学们努力完善自己。然而，如果这种关系无限度地发展，就会妨碍同学们的正常进步。正常的异性交往会有助于一个人健全人格的建立，对其未来的婚恋生活也至关重要。因此，如何引导青少年正确的与异性交往就成为一个重要课题。
廖旺华老师一开始就分享了青少年异性交往一般会经历的四个阶段，青春期异性交往辅导的最终目的是让青少年能够自己处理自己的心理困惑，这可以从道德规范、情感升华和行为自制等方面加以引导。心理辅导中心肖小龙老师认为青春期异性交往的感情更多的是对对方的欣赏和好感而已，不应将其看作是爱情。余荣开老师和温荣元老师认为预防高中生恋爱是关键。本次研讨重点讨论了高中生恋爱的原因和对策。关于高中生恋爱的原因，刘美莲老师认为单亲家庭、学习成绩差、喜欢攀比、自以为思想前卫是潮流时尚、内心自卑，寻找自我安慰等是主要原因；俞联斌老师认为，女生早恋主要是其与父亲的关系过于疏远导致的，父亲对女儿适当拍拍肩、摸摸头等多一些肌肤之亲，可以给女儿以足够的力量和安全感。
聊到从高中生恋爱的原因分析中寻找正确引导中学生异性交往的途径，温荣元老师提倡开展健康向上的文体活动，让学生之间的交往在阳光下进行；刘小怡老师认为加强学生的志向追求和培养强烈的志向抱负，会让学生的儿女情长淡下来，同时亲人的关心和支持可以消除青春期心理的躁动，引导学生更平静理智的分析和处理；李正勤老师认为，青春期的孩子在这开放交流的年代进行男女之间交往是正常现象，有了这个正确的认识，在教育学生时态度上才能正常，情感上才能理解，教育上才会有同理心，方法上才会更加科学。顺其自然地引导，与时俱进的态度，自然而然的启迪，快乐充分地化解……不过，作为长辈和老师的我们要明确告诉学生男女交往的度，也就是行为规范，要阳光公开地交往，有意识地用理性和意志去控制自己的情感，而不是放任自己的感情。当然加强家校联系，发挥家长在教育上的独特作用，效果会更好！廖旺华老师认为，对于高中生，我们更需要引导他们明确高中阶段的主要任务，那就是努力学习，发展自己。有了个人的奋斗目标之后，他（她）的责任感才会增强。同时班主任要善于发现学生异性交往过密现象，及时进行引导。
汇集众人智慧，面对学生异性交往不良和早恋现象，我们老师应该：
1、科学认识和对待高中生恋爱；
2、加强青春期生理与心理知识教育；
3、告知家长营造和睦和谐的家庭氛围，满足孩子对爱和关怀的心理需求；
4、多开展集体活动，不提倡异性单独交往；
5、对早恋学生进行正面疏导，强调志向抱负和人生阶段任务，学会用理智战胜情感，主动跳出恋爱的漩涡，树立远大的理想和培养强烈的责任心。
本次研讨，研讨持续了两个小时的时间，很感谢老师们的积极参与和热心分享。我们下次研讨会再会！（部分图片转自赖龙扬老师微信）
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