着眼未来办出特色 群策群力开拓前进
——永定一中第五届教代会工作报告
吴兆宏
各位代表：
第五届教代会在举国上下认真学习贯彻执行十四大精神，加快改革开放和现代化建设的新形势下召开了！现在，让我代表学校行政，向大会作一年来学校工作的汇报，并对今后一段时期的工作提出计划和构想，请代表们审议。
一、按学校计划，较好地完成了任务。
对照1991—1992学年度学校提出的六大主要目标，可以欣慰地说，均取得了显著成绩，某些方面还取得了突破性的进展，较出色地完成了原定的任务。
1、坚持“德育首位”的办学宗旨。
我们现在面对的中学生是二十一世纪社会主义现代化建设的主力军。他们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会风貌，民族精神和国富民强都有着决定性的影响。因此，从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代跨世纪的人才出发，学校一贯把德育工作作为落实党的教育方针的第一件大事来抓。十余年来学校在创设与弘扬优良校风、取得较好的办学效益方面，就是我们重视德育的结果。在这一年来我们除了加强政治课、历史课，加强各学科中的思想政治教育，要求“双纲”进课堂和日常的政治时事学习之外，还要求着重抓好抓实几项基础性措施，取得并发挥了相应的效应。
第一，继续加强对教师的师德和职业道德教育。
培养人的教育教学工作，更多的是靠教职员工的主动性，积极性，靠呕心沥血，勤勤恳恳，持之以恒的无私奉献精神。教育者对受教育者的潜移默化的“隐性”教育是长期而深远的。为此，为人之师的师德与职业观是学校教风的关键。秉着这一精神，过去的一年里，学校依然着重严格执行教育教学常规、政治时事学习常规化，包括组织听取师德演讲报告，认真结合实际学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德》，同时，通过常规考核以及创优、评优、开设公开课、观摩课、示范课，传递、评析学生的反馈信息等，严格要求教师。还通过以老带新、树立典型和样板，使一批青年教师迅速成长；通过组织外出参观学习，从先进兄弟学校吸取了宝贵的经验，开阔了视野；通过每学期教工的思想工作汇报总结，及时了解教工的一些思想实际问题，积极引导广大教工在办学的大是大非问题上，在全局观念上与党中央和上级组织保持一致，从而保证我们的教育者忠诚于党的教育事业，保证了学校较为稳定的、思想素质较高的一支教师队伍。
第二，抓好中学生日常行为规范的养成教育。
行为是德育成果的真实体现和最终目的，而规范性的行为一旦养成习惯，不仅加固了思想教育的成果，而且在此基础上还可以更高层次的道德教育和良好心理品质的培养。因此，我们继续设立“行为规范监督岗”，形成由政教处牵头、班主任为核心、“三项评比”作考核、持之以恒、常抓不懈的行为养成教育格局。以此同时，还充分发挥学生的主体意识，培养他们的自治自理能力。今天，请如穿拖鞋和高跟鞋、留长发、乱丢果皮和纸屑、随地吐痰等不良习惯，有明显转变；教室、宿舍“六面光”、“八个一条线”已成为规矩；必须规矩行为，已成学生固有观念，养成教育已见成效，这就有力地促进了学校精神风貌的改善和优良校风的保持与弘扬。
第三，加强爱国主义、社会主义和革命传统教育。
德育的任务之一，就是要培育学生崇高的爱国主义感情，增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息、祖国利益高于一切的精神，为了实现这一任务，我们在积极创设这一教育的“氛围”：新建了升旗台，按升旗法严格了每周一次早上的升旗仪式和训话活动，利用传统的节假日，开展了形式多样、丰富多彩的教育活动，如五四青年节的演讲活动，“七一”的“党在我心中”的演讲比赛，国庆节的征文和班级年段的歌咏比赛，元旦的文艺晚会和周末的班级联欢会；每学年新生的参观英烈馆、革命纪念馆的入学训练；组织观看革命影片《毛泽东和他的儿子》、《毛泽东的故事》、《周恩来》、《大决战》等，团委的周末“两史一情”录像教育等。在社会主义教育方面，学校针对东欧剧变，苏联解体等国际风云的变幻，在广大师生中，组织了三场动员报告和八场专题讲座，县社教办给予了高度评价，在千分制评比中得分981分，获“合格基层站所”称号，好就好在有计划，从学校实际出发。
第四，积极创设优良的育人环境。
从某种意义上说，环境创造了人。优良环境对人的品德情操、行为习惯的陶冶，其本身就是一种力量颇大的“隐性”教育，用马克思的辩证法来理解，人们在创设文明优良环境活动的同时，也有效地改造了自身的精神世界。近一年来，学校在积极创设“软”环境的基础上，肯花精力、肯花时间、花本钱地完善教育教学的“硬”环境，就是基于这样的认识。因此，这一年来，学校力争县、局支持从长远出发在整体上，较全面地对校园的环境进行了规划和布局；拆除旧办公楼，在原址上创设景点，展露了一中教学大楼主体的风采；辟后山为花园，已具雏形；建升旗台、立地图、设置教育方针大标语，拆除生活区东、西、北舍，新建了五层2900m2的学生宿舍和管理及卫生设施、绿化、美化生活区，重视粉刷油漆校园的大部分墙壁、门窗；种植栽培了一批名贵花草和盆花，这一切，使学校朝“花园式”学校的目标又迈进了一大步。
第五，高度重视社会实践活动。
学校培养学生，其归宿点、立足点，活动的人生大舞台，是瞬息万变的社会。认识到这一点，学校党政历来重视学生的各种有益的课内外、校内外的实践活动，每年的寒暑假号召、鼓励学生回乡参加生产劳动，撰写社会调查报告，如开展《寻找家乡的美》、《家乡人民崇敬的人》、《……村的……史》为专题的调查。除此，暑假还组织各类学生参加省、地、校夏令营活动；支持校小记者站成员利用假日深入乡村、厂矿、单位采访、参观；鼓励、支持学生的社团的工作，开展文娱、体育和科技活动。总之，学校根据学生的不同兴趣、爱好，尽力为他们创设一个培养与发展良好自我的第二课堂。学生陈晓芬的小论文《960万平方公里就是一条船》获省三等奖、地区一等奖，张兴钦的《卫生墨水瓶》获省发明创造三等奖；学校团委获团省委“实践杯”奖，被团省委授予全省中学唯一的“红旗团委”光荣称号。
2、坚持以“教学为中心”的原则。
坚持“德育首位、教学中心”的办学方向，就要认识到加强德育和强化教学是相辅相成缺一不可的。坚持教学为中心的原则，归根到底就是要大面积地提高教学质量。为此，学校党政一直把教学质量的提高视为学校的生命所在。近一年来，我们在稳定与提高教学水平方面是富有成效的，体现在如下几个方面：
第一，积极转变单一的“升学教育”为“素质教育”。
党的教育方针和《义务教育法》所规定的教育教学目的和要求，都强烈地显示学校所施行的办学导向，应该是培养千千万万个社会主义的建设者和接班人，为当地经济的振兴和文明建设培养一代新人。为此，随着改革开放的深化和市场经济的实践，单一的升学教育与社会需求之间的矛盾日益显露，素质教育势在必行。一年来，学校在素质教育方面在如下四个方面取得了突破性的进展。
(1)努力办好初中。初中属普及义务教育的范畴，办好初中是变升学教育为素质教育的一个重要标志。而办好初中，“好”的标志首先是看初中的“四率”。我校92届初中毕业班上重点中学和小中专线，首次突破200大关，直升本校高中率达到55.3%，合格率达98.8%，优秀率91.1%，体育达标率为100%，取得了有史以来的最好成绩。
(2)面向全体。面向全体是素质教育一把重要标尺。以“素质教育”的观点来领会“面向全体”，其真义是对每位学生都“因材施教”，其症结点是“偏爱差生”和“转化中下生”，并以此提高教学质量的一个启动点，通过过程和终结管理，制定切实可行的目标以及教学评估等措施进行有效的管理，使各年段学科平均分差不超过5分，尽力缩小教学上的落后面，实践已经证明，只有“面向全体”，积极转化中下生，才能有大面积的丰收。
(3)积极发展学生的良好个性特长。学校在这方面主要抓好了四项工作：一是继续抓好智力超常生的培养；今年赖春荣再开科大少年班大门，实现了全省有史以来的“三连冠”；高二学生张堂辉入选国家奥林匹克竞赛班，为我校走向福建、进军世界显示了良好的开端。二是开办各类竞赛训练班。1991-1992学年，共计有6人次获省级竞赛奖，其中，张寿锋1991年省青少年计算机程序设计（省初中组）一等奖；吴志刚省青少年计算机程序设计（省初中组）二等奖，陈亮1992年全国初中数学联赛三等奖。20人次获地区级竞赛奖。其中，张福新获第四届《祖冲之杯初中数学赛地区金牌奖，卢金华1992年地区化学竞赛一等奖。卢恩先1991年全国数学联赛地区一等奖。三是组织各种兴趣小组开展活动，这些课外活动大多做到了有计划、有组织、有指导、有成效。四是积极鼓励开展学生社团活动。学校对社团活动尽可能地提供场所、经费、指定指导老师、安排好活动时间，正确地引导学生德、智、体、美、劳的全面发展。
(4)培养学生的自治自理能力。要真正培养一代跨世纪的人才，具备一定的能力是至关重要的，也只有具备能力，才能最终服务于社会。为此，我们尽可能地安排学生参加培养提高自治、自理、自尊、自强等能力的活动。如继续支持“学生管理委员会”、“图书管理小组”、“膳厅管理小组”和“三项评比”评委会开展正常工作等等，引导学生以主人翁的姿态参与学校的管理和自身事务的管理。让学生得到了参与社会之前的实践锻炼。
第二，教学教研质量稳步提高。
我校近几年来，教育教学质量和总体办学水平，一直稳定在一个较高的水平上。过去的一年里，在某些方面还有所前进。
(1)1992年中考上线首破200大关。本校学生直升一中145人，小中专考取59人，共204人，史无前例。“四率”达标，特别优秀率又由上一年度的85%提高到本年度的91%。
(2)1992年高考，上省专线161人，首次居地区第一，四科平均分地区第一，四科地区第二，三位考生单科成绩并列全省第一，赖春荣再开科大少年班大门，又是全省唯一的一名，连续三年输送少年大学生，轰动省内教育界。
(3)学科竞赛，较显著的有：张寿锋同学获1991年省微机程序设计初中组一等奖；1992年初中数学联赛，张福新同学获地区一等奖，中国数学学会三等奖；廖宪廷、陈楠开获全国化学竞赛地区二等奖；初三学生陈亮获1992年全国初中数学联赛（国家）三等奖。卢金华获1992年地区化学竞赛一等奖，高一学生卢恩先获1991年全国数学联赛（地区）一等奖。
(4)教师教研呈良性态势。数学组高三系列练习编撰完毕；张弘昌、王觉的《普通中学评估问题》编入《来自基层的教育科研报告》一书；吴兆宏同志被县推荐选为县唯一的人选呈报地区作高级拔尖人才；胡育安、简焕镇、张飞开老师被评定为县优秀骨干青年专业技术人才；游远新老师被评选为省“优秀青年教师”、张怀恩老师获省中学英语优质课（电视评比）高中组三等奖，陈永进老师获省中学物理教学目标管理教改试验优质课三等奖。
(5)农场、植物园果作收成好，今年收柑桔、橙、蜜柚近万斤。
第三，实施“两项改革”，积极搞好会考和开设选修课、劳技课。
学校在认真组织教师学习普通高中教育“两项改革”政策的基础上，调整教学计划，力求处理好高考与会考的关系；处理好必修与选修的关系；增开劳技课；在切实上好必修课的同时，还开设了以微机、写作、电器、制图、图音、植物栽培等选修课，高一地理会考取得了优异成绩，合格率100%，总平均93.7分，居全省第四，优秀率居69.18%，居省第5名，我校高中“两项改革”开了个好头。
3、提高文体素质。
第一，开好一年一度的田径运动会和积极组队参加各种比赛。本届校运会有5人次刷新了校纪录；在组织的地区体育比赛中，33人次获前三名奖。其中，张名锋同学在地区第九届运动会上，获铅球、铁饼、标枪三项第一名，学校女排获地区第二名，男排获地区第三名。
体育运动的开展不仅提高了学生的身体素质，检验体育课、课外锻炼、体育达标，更重要的是培养了学生的班集体荣誉感、协作互助精神，竞争拼搏的意识和顽强的毅力等良好的心理素质。
第二，利用各个节假日，开展了生动活泼、丰富多彩的文娱活动，如国庆歌咏比赛、元旦的文艺汇演、“五四”的演讲比赛、“七一”的知识猜谜活动，学生周末班级的文娱晚会、学生社团的卡拉OK演唱会、周末团委会的录像、教工的舞会、体育比赛等等；此外，文协会、通讯社、广播站、文苑等还有许多年段、班级文学刊物象雨后春笋、生机勃勃的发展起来，极大地丰富了师生的文娱活动，在这一年里，有13人次获县级以来文娱表演奖，陶冶了师生的情操。
第三，继续把增强身体、素质和改善生活、治安、福利条件当作学校的一项重要年度任务。这一年在做好常规的每学期学生全员体检的基础上，初一、高一进行了驱虫普查，还在舆论上进行引导，并将体检的结果及时反馈给学生，同时提出了切合实际的要求，比如控制近视率。学校计划里明确提出了：提高认识、科学用眼、预防为主，防治结合的措施，并专门召开了个别近视率居高不下的班级班主任座谈会，提出了一些改进意见。此外，安排的女教师的体检医疗互助金已建立，生活区旧厕所拆除，根本解决了食堂与厕所并置的极不卫生的现象，教工保险已按教代会决议实施执行，犯罪率为零。
4、教学和生活设施、设备得到较大的改善。
遵循服务于教学，秉着改善“硬件”是创设更好的育人环境的初衷，学校在一年来花大力气做了下面几件事：
第一，总投资90万元，竣工了一座2900m2的学生宿舍，另有洗刷间、生管处、卫生室、厕所等配套设施，进一步改善了学生住宿条件。
第二，改造了化学、物理、生物实验室，做到水电到桌、橱桌大多更新。
第三，拆除了旧办公楼和生活区的东西、北舍的旧房，重新规划了校门内坪、教学大楼前面的小区环境的景点和生活区的景点。
第四，兴建升旗台，立标准旗杆，重新粉刷了旧教室、宿舍的墙壁、黑板、门窗。
第五，购置了学生铁架床120付，新添课桌120付，添置了英文打字机30架。
第六，投资上百万的图书馆正在紧张施工。
第七，艺术馆已动工兴建。
第八，拥有了一部新的旅行车。
第九，投资6千元添置体育器材，用8500元添置实验设备，用5000元购置图书。
5、通过教职工努力，得到社会各界支助办学，学校本年度已集资62万元，创收18.5万元。
6、通过几乎一年的积极准备，“六督”条件具备，可以接受检查验收，同时接受地区检查，通过了地区级“文明学校”合格验收。
一年来取得的成绩是广大师生辛勤劳动的结果。不容讳言地说，也还存在一些问题，主要有：
1、年段、班级学科老师存在不平衡，还有碍于面向全体，打牢基础，全面提高。
2、从“升学教育”到“素质教育”的转变，也还处于起步阶段，与现实的要求存在较大的差距，而教育如何为经济建设与发展服务，任务则还相当艰巨。
3、教育教学、人事工作的动态管理还不尽完善。
在这里，还要向代表们汇报，上一次教代会代表们提案的处理落实情况：
上届代表共有提案37张计45条，处理情况大体分三类：
1、合理化建议要求，又在条件可能之下，或者本来就是校长工作的薄弱点，如语言实验室必须增大利用的频率，如房管所的改修等，计29条已得到落实处理。
2、合理化建议要求，但近期受财力、设备条件所限而未能落实办理的，如史、地教学仪器材料保管室的开辟，不准未加选择而印发整本整册资料，由于业务人员执行不力，有时未能实施，这类共计7条。
3、有9条提案主观意愿良好，出于对教育政策或学校各项工作不太了解所致而不能照办，如教师工作量以年龄来区分要求，加派那科或那部门人员等。对此，有请谅解。
二、成绩取得的原因和体会。
1、原因。总结一年来工作所取得的成绩，除了常规原因之外，归结起来主要有三：
第一，严格执行常规，立足平时，打好扎实基础。正由于我们较好地落实了常规的执行与管理，从而稳定了学校机制正常运转，班子工作效率高，队伍稳定素质好，有力地提高了教育教学质量。
第二，教工主人翁责任感强，有忧患意识、群体意识、竞争意识以及奉献精神，这是对校风内容丰富与发展，是对校风建设的新贡献，是构成永定一中“效应”的重要内容，是我们学校各项工作取得胜利的精神支柱。
第三，以迎“六督”、争地区级“文明学校”合格验收为动力，有力促进校园文化建设，包括“软硬”环境建设。校园的良好文化“氛围”，潜移默化地熏陶学生的情操。我们利用良好氛围，运用各种教育设施手段，坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体，努力全面提高教育质量。
2、体会。冷静地思考过去一年工作，有五点较深刻的体会：
第一，抓常规的严格执行，是搞好基础教育的重要一环，优良校风是我们的无价宝，她经过了师生多年的努力，凝结了几任校长、书记的心血，近几年来，学校办学效益不断提高，引起省内外以至海外永定侨胞的关注，与优良的校风密切相关，而我们“勤、严、实、勇”的校风，是源于教学常规的长期严格执行。因此，切实抓好常规，弘扬优良校风，促进教学质量的不断提高，抓好常规主要是要落实好如下几方面工作。
(1)强化教学常规的执行意识。没有规矩，不成方圆。要想大面积地提高教育教学水平，就必须加强常规的执行管理，如教师必须认真钻研大纲、教材，备课组必须集体深入备好课，上好每一节课，还要切实执行课外辅导，布置作业及作好评析等规矩，确保基础先打实，要执行“立足平时，面向全体，打好基础，严格要求”的教学原则。立足平时，就是向每个课堂45分钟要质量，课内课外，课内是提高质量的主要场所，面向全体，就是要运用各种手段，使全体学生打好基础，特别是要千方百计转化中下生，打好基础，就是按大纲、考纲、教材的要求，把重点、难点、知识点讲透，让学生掌握并培养他们的“操作”运用能力，特别要强化的是：中学毕业生都必须在毕业之前掌握1-2门劳技。严格要求，就是“讲、练、辅、考、评、补”，每一个环节老师自己先严，同时严格要求学生，教学常规的严格执行与管理，是学校基础性工程，永定一中长盛不衰，过去得益于它，今后必须继续有赖于它。
(2)强化“各司其职”。自觉主动则出成效。各部门、及行政领导、各教研组、各年段和班级明确各自任务后，则谁的工作谁负责，到时就做，不要等开会布置，更不能扯皮，如果没有主动的“各司其职”，那么再好的常规也会无人执行。自觉执行常规，班主任的带班，许多科任老师的下班辅导，膳厅、宿舍的日复一日的不懈管理，都是我们学校的骄傲。
(3)继续抓好教学的“五个启动点”。我们运用教育科学理论和结合学校长期积累的经验，总结出五个全面提高教学质量的“启动点”即：学生这一头，中下生是启动点；教师这一头，青年教师是启动点；课堂教学上，备课是启动点，学科链条上，数学科是启动点；辅助教学上，辅导和作业批改是师生感情沟通与交流的启动点。这五个启动点，是我校管理的精华，不能花开墙外香，要求领导、教师切实去分别“启动”，才会产生其“威力”，出效果。
第二，积极转化中下生是大面积提高教学质量，特别是实施义务教育的关键性工作。
立足平时，面向全体，其症结点是如何对待中下生的问题。我个人认识是：
(1)义务教育很重要的一点是绝不随便放弃对任何一个学生的教育，这是我们教育者的义务，也是师德。因此，我们较早就理直气壮提出要“偏爱差生”的响亮口号，以此真正落实党的教育方针。这项工作，我们以大量的事实表明了没负社会、家长对我们的殷切厚望。
(2)能否有效地转化中下生，也是左右我们教学质量能否大面积提高的关键。1992届高初中毕业生之所以由被动变主动，上线人数有所突破，其原因之一，就是切实抓好了转化中下生工作，这是一条重要的成功的经验，要继续开花结果。
(3)要走出对“差生”认识的误区。众所周知，超常和弱智者都是少数，大多数学生智力是相差不大的，可以学好的。能考进永定一中的高中或初中，就不能说我们的学生差，今天有的同学有“差”的地方，但不见得全差；即使是成绩科科都“差”，那么也只表明文化素质较差，不等于各种素质都差，因而歧视他、放弃教育。如果说，“差生”有差的地方，那么差就差在心理素质，差在非智力因素之上，由此影响学好文化知识。因此，千期不能只用分数来衡量中下生，对他们要有爱心和信心，耐心帮助这类学生打好基础，掌握一门劳技，发挥其良好特长。
(4)要有正确的目标导向。现在学校制定教学管理目标，规定“转化一名中下生与培养一名优质生具有同等的价值，规定学科考试的平衡班级平均分差不能超过5分，其旨在于坚持全面提高教学质量，是执行党的教育方针的一个具体体现。
第三，积极向素质教育转化，强化劳技教育，努力培养更多的特长生、优质生。由“升学教育”向“素质教育”转变，这是我们的办学方向。只有加强劳技教育，积极培养特长生和优质生，今后的学校才有生命力。因此，学校在大面积提高教学质量的基础上，必须进一步注重对学生良好的个性特点和能力的培养，激发他们追求知识的各种兴趣、爱好，为社会和当地的经济振兴服务，当前，加强劳技教育，事在人为，势在必行，是素质教育的一个重要具体体现，是坚持办学方向的原则性问题。同时，要利用自己的优势，办出学校的特色，务必在学校管理方面，大面积提高教学质量方面、培养优质生方面、造就特长生方面和劳技教育方面，创造更大的成绩，为国家输送人才，为社会和经济服务作出更大的努力。
第四，质量才是生命，质量也是国策，永定一中要着眼于向高校输送更多的人才。
现在全国各行各业都重视质量，把质量看成是事业生存和发展的生命。学校教育也毫不例外，我们学校近年来苦苦追求并为之奋斗的目标之一就是办成校风好、效益高的省内山区一流的中学，重点中学高中要更多地向大专院校输送合格的人才。为此，在学校教育中，我们要坚持以教学为中心，向管理要质量要效益，在提高质量问题上，广大师生质量意识较强，学校提出质量目标要求，得到了师生的认同并为之奋斗，因此，我校的高考升学率一直稳定在全区第二的水平上，初中“四率”年年高水平的达标，随着教育改革的不断深化，今后提高质量的任务十分艰巨。我们必须转变观念，树立全面质量观，强化重点中学必须高质量的观念，还要树立为社会和经济服务乃是最好的观点，切实改进工作，提高质量是大有希望的。
第五，努力完善办学条件和提高教工的生活福利水平。
过去一年来，我们继续实行劳动津贴制，并使津贴水平稳定在每点八角的水平，去年又竣工了一座教工宿舍，改造了房管所的卫生设施，给遇到暂时困难的教工一些帮助。在教师节、春节、在农场收获的季节给了教工一些福利待遇，教工福利总体上说，有了改善，尽管还是微薄，但学校作了最大努力，广大教工是体谅的。今后，我们要不断提高福利和劳动津贴，希望代表们、教工们群策群力，多出主意，多想办法、采取新的举措，务求有新的突破，实践证明，这是思想管理的需要，是保持队伍相对稳定的需要，是全面提高质量的需要。
不断完善办学条件，还是今后一段时间里摆在我们面前的一件大事，“硬”的环境和“软”的环境是相互影响，相互作用和相互促进的。德育首位的宗旨也好，教学为中心的原则也好，都离不开办学的条件、设施、设备、环境的改善，从某种意义上说：环境创造了人。良好环境对人的道德品质、行为习惯和心理素质的影响是巨大的；同时，环境也是人创造出来的。我们经过近几年的努力，特别是今年的“二级标准”有计划地投资改造，环境的确有了较大的改善，过去，在环境育人方面，我们作了大量的努力。我们应马不停蹄继续做好环境建设工作，迎接明年初的定级验收。
三、今后的任务与希望。
1、年度任务。1992—1993学年度工作计划及要点已印发给全体教工，主要任务有五个方面：
第一，继续实施高中“两项改革”，处理好会考合格与高考上线的关系。重点中学必须在会考合格的前提下，力争高比例的优秀率。对此，可以公开评比奖罚。
第二，教学质量继续稳定在较高水平上。高中目标是“争一保二”。初中目标是“四率”要高标准达标，直升本校高中争取60%；劳技教育要上新台阶。
第三，迎接省地的“六督”合格检查和省文明学校的复查工作，并在此基础上做好1993年二级学校定级申报准备工作。
第四，筹备1993年建校80周年庆祝活动。
第五，建好图书馆。开始兴建艺术馆和筹建教工集资房。
2、阶段性任务。通过一段时间对十四大精神的学习和结合学校实际的冷静思考，我有三个方面的初步构想。
第一，立足素质教育，特别是心理素质的教育，培养跨世纪人才。
江泽民总书记在十四大报告中说，“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才”。这里劳动者的素质是多方面，我们强调重视素质教育，并有了很好的开端。但毕竟是起步，特别是劳技教育，服务于经济、社会，还要做很多的工作。在素质教育的全过程中，学生的心理素质的培养，至关重要。我们要主动适应市场经济的需要，培养跨世纪人才的需要，必须着力培养学生的组织能力、竞争能力、创造能力、应变能力，强化劳技意识，树立法制观观念。这方面工作，任重道远、意义重大。这是学校今后最为重要的真正的质量。
第二，加强动态管理，向实行校长负责制过渡。
几年来，学校重视管理工作，吸取传统管理的精华，逐步向民主科学管理过渡，并强化了“管理也是效益”的观念。可以说，我们学校终结静态管理是不错的，取得了一定的成绩。然而，现代化管理更必须动态管理，这样管理才更具科学性，更具高效率，过多的“马后炮”是于事无补的。何况，今天是高度信息化的社会，各种信息反馈越快，情况越明，才越有针对性，管理效果才越显著。因此，今后我们要在改进原有的信息反馈渠道的基础上，重视反馈功能，尤其是教学的反馈。
学校的管理实行校长负责制，势在必行，只是时间问题。十四大报告的“含金”量是相当高的就教育的政策来说，报告中明确指出：“进一步改革教育体制、教学内容和教学方法，加强师资队伍的培养和建设，扩大学校办学自主权，促进教育同经济、科技的密切结合。”要扩大学校办学的自主权，有效地提高办学水平和质量，无论是学校内部，还是外部社会，都要求建立校长责任制。地区教育局已经通知县教育局必须在近期内进行校长负责制的试验，与此同时，必须试行教师聘任制、岗位责任制和结构工资制。对此，永定一中必须作好充分准备，要欢迎改革、支持改革。
第三，进一步改善办学条件，努力提高教工福利。十四大报告指出：“各级政府要增加教育投入，鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学，改变国家包办教育的做法。”现在党和国家已经给了我们很多有利的政策，我们就必须抓住时机很好地运用。谁敢为天下先，结合学校实际，用好政策，谁就能更快地改善办学条件，提高教工福利，学校的教育教学水平也就能更快地上一个新台阶。利用政策，也是一种机遇，过去在这方面，我思考与做的不够，现在要“换脑筋”，步子快一点，用好政策，就必须执行政策，要有利于办学方针的贯彻，有利于提高教学质量和办学效益，有利于服务于经济建设和发展。学校希望教职员工在多渠道办学方面以主人翁的姿态多出主意、多想办法；校长必须尽力设法提高教工福利，努力避免教工花时花力去个人创收。
各位代表、同志们：为了实现学校的阶段目标和完成近期任务，在要求广大教职工认真贯彻十四大精神，努力工作、力争上游的同时，更殷切希望我们领导本身能以身作则，模范带头、同心协力、廉洁奉公、务实高效，真诚接受教代会和广大师生员工的民主监督，把我们的学校办得更好。
各位代表，党的十四大提出了九十年代的主要任务。今后的十年是关键的十年，国民经济和各项工作将再上一个新台阶，让我们紧密地团结起来，以十四大精神为指南，强化忧患意识，发挥群体力量，弘扬奉献精神，为实现学校提出的各项任务而努力。为把我校办成有自己特色的省内山区一流中学，为社会主义四化建设培养更多的合格人才而奋斗！
1992.12.13
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